Katekhétika II
A Katekhétika II szervesen ráépül a Katekhétika I - ben tanultakra, az általános ismereteket korosztályra lebontva tanulja meg alkalmazni a hallgató, közben képessé válik órarendek és óratervek elkészítésére, hatékony óratartásra valamint arra, hogy a tanulás közben kialakult koncepcióját, nevelési eszméit meg tudja fogalmazni.
Kompetenciák
Sajátos kompetenciák
A félévben tanultak alapján a hallgató képes megtervezni óvodától felnőttképzésig az bibliából tanítandó tartalom kalendarisztikus és tematikus tantervét, képes elkészíteni óraterveket bibliaórákra, káté órákra és iskolai vallásórákra.Az óra megtervezésénél szakszerűen válogat a megismert és elsajátított óratartási módszerek és az óra hatékonyságát növelő eszközök között.Általános kompetenciák
A hallgató ebben a félévben begyakorolja a konstruktív pedagógia látásmódján alapuló oktatási módszereket és képes lesz minden - az egyházban előforduló - oktatási helyzetben megállni a helyét. Képes lesz mind egyéni, mind csoporttevékenységre, valamint a kooperatív módszer alkalmazására.Óraszerkezet
-
Az első féléves ismeretek rendszerezése
-
Speciális szükségletű gyermekek katekhizációs lehetőségei - siketek és gyengén látók
-
Speciális szükségletű gyermekek katekhizációs lehetőségei - mozgáskorlátozottak és betegek
-
Speciális szükségletű gyermekek katekhizációs lehetőségei - mentálisan korlátozottak, ill. tanulási problémákkal rendelkezők
-
Speciális szükségletű gyermekek katekhizációs lehetőségei - siketek és gyengén látók
-
Gyakorlati katekhizációs munka óvodásokkal és első osztályosokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka II - IV osztályokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka V - VI osztályosokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka VII - VIII osztályosokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka IX - X osztályosokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka XI - XII osztályosokkal
-
Gyakorlati katekhizációs munka fiatal felnőttekkel
-
Speciális kathekizációs munka a konfirmációra felkészülő korosztályokkal
-
Katekhétai habitus és katekhétikai koncepció újrafogalmazása a tanultak alapján
-
Összefoglalás: a tanítványi lét szépségei és buktatói a katekhézisben
Időbeosztás
Heti oktatási idő
- 4 óra/hét (Kurzus: 2 | Szeminárium: 2 | Gyakorlat: 0)
- 56 óra/szemeszter (Kurzus: 28 | Szeminárium: 28 | Gyakorlat: 0)
Szorgalmi idő
- A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő: 56 óra/szemeszter.
- További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen: 10 óra/szemeszter.
- Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítéséhez szükséges idő: 7 óra/szemeszter.
- Személyre szabott konzultáció: 2 óra/szemeszter.
- Szorgalmi idő összesen: 75 óra/szemeszter.
- Összesen: 131 óra/szemeszter.
Vizsgáztatás
Mindenki megadott időpontokra szemináriumi dolgozatot vagy könyvjegyzetet készít, tantervet és óratervet ír, órát tart megnevezett korosztálynak, majd év végén írásbeli és szóbeli vizsgán bizonyítja, hogy az ismereteket alaposan elsajátította.
Bibliográfia
Könyv
- (2001): Lélektankönyv. Budapest: Műszaki Könyvkiadó, 264 old.
- (2005): A gyógypedagógia pedagógiai-pszichológiai kérdéseiről. Gyula: APC Stúdió, 1-152 old.
- (1993): Hogyan tartsunk gyermekbibliaórát?. Budapest: , 3-61 old.
- (2004): Hogyan kell gyermekbibliaórát tartani?. Budapest: Kálvin Kiadó, 130 old.
- (2003): Együtt-lét. Budapest: Harmat Kiadó, 239-239 old.
- (2010): Gyerekekre hangolva. Budapest: Harmat Kiadó, 206-206 old.
- (2009): Határaink. Határvonalak . Budapest: Harmat Kiadó, 325-325 old.
