Bevezetés az Ószövetségbe III
A négy féléves kurzus harmadik egységében az előző félévek ismereteire alapozva az egyes ószövetségi könyvek irodalomtörténeti fejlődése és azok történelmi kontextusa kerül a középpontba. A cél, hogy a hallgató felismerje, hogy a Biblia mindenekelőtt vallási forrás, mely Izráel népének hitét és történetét egy későbbi nézőpontból írja meg; a nem ismert vagy nem kívánatos elemeket pedig sok esetben új elemekkel, epizódokkal egészíti ki vagy felülírja. A Szentírásnak ilyen módon kialakult verziója, amely a hit mércéjévé lett, a mindenkori olvasót nehéz kérések elé állítja. A teológusnak más tudományterületekkel párbeszédet folytatva kell megadnia a választ az így felmerülő kérdésekre. Ebben a félévben a Tóra kialakulásának problémái kerülnek terítékre.
Kompetenciák
Sajátos kompetenciák
A hallgató ismeri a Tóra kialakulásával kapcsolatosan felvetődő kritikai kérdéseket A hallgató képes felvázolni a Tóra kialakulása kapcsán a különböző modelleket. A hallgató ismeri a Tóra, illetve az egyes irodalmi gyűjtemények legfontosabb teológiai témáit.Óraszerkezet
-
Az Ószövetség mint ókori közel-keleti irodalom
-
A Tóra szövegének sajátosságai és kérdései (1) (csoportmunka)
A kurzus a Pentateuchos mózesi szerzősége körüli viták alakulását érveit vizsgálja meg tudománytörténeti szempontból a kezdetektől a 17. század végéig. Rávilágít arra, hogy a kérdés tárgyalásában milyen jelentősége van az eszmetörténetnek, illetve a felekezeti háttérnek.
-
A Tóra szövegének sajátosságai és kérdései (2) (csoportmunka, szintézis)
-
A Tóra kialakulásának régebbi elméletei (1)
-
A Tóra kialakulásának régebbi elméletei (2)
-
A korábbi kutatás forrásai és azok sajátosságai: J, E, D, P
-
Az óizráelita jog
-
Búcsú a jahvistától: újabb elméletek
-
A Tóra kialakulásának kora
-
A Pentateuchos a legújabb kutatásban
-
A DtrG kapcsolópontjai (csoportmunka)
-
A DtrG régen és ma
-
Az Ószövetség és a kritika - tudomány és hit kapcsolata
Sigfried Zimmer, Árt-e a hitnek a bibliatudomány. Egy konfliktus tisztázása című könyve alapján vizsgáljuk a tudományos kritikus gondolkodás és az Ószövetség szentkönyv jellege közötti kapcsolatot. Az óra szemináriumi jellegű. A közös megbeszélés vezérfonalát a hallgató által a korábbi szempontoknak megfelelően elkészített olvasmányjegyzet képezi.
-
Vizsgatételek
A vizsgatételek és a vizsgával kapcsolatos további információ megtalálható a csatolmányban (lásd Letölthető segédanyag). A PDF dokumentum megnyitásához a jelszó az évfolyamfelelős diák neve (kisbetűkkel, egybeírva, ékezetek nélkül, ebben a formátumban: csaladnevkeresztnev).
Időbeosztás
Heti oktatási idő
- 2 óra/hét (Kurzus: 2 | Szeminárium: 0 | Gyakorlat: 0)
- 28 óra/szemeszter (Kurzus: 28 | Szeminárium: 0 | Gyakorlat: 0)
Szorgalmi idő
- A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő: 40 óra/szemeszter.
- További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen: 20 óra/szemeszter.
- Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítéséhez szükséges idő: 2 óra/szemeszter.
- Személyre szabott konzultáció: 0 óra/szemeszter.
- Szorgalmi idő összesen: 62 óra/szemeszter.
- Összesen: 90 óra/szemeszter.
Vizsgáztatás
Félév végi írásbeli a félév anyagából.