Introducere în Noul Testament I

Scopul cursului este ca studenții să dobândească cunoștințe cuprinzătoare despre caracteristicile literare și teologice ale evangheliilor sinoptice (Marcu, Matei, Luca), despre contextul lor istoric, precum și despre procesul transmiterii tradiției și al redactării lor. Elementele de introducere – datarea, autorul, teoriile despre surse – au un rol secundar, servind în principal înțelegerii textelor și a motivelor teologice. Cursul oferă o bază solidă de cunoaștere biblică pentru studiile de exegeză și teologie a Noului Testament.

Competențe

Cunoștințe

Studentul cunoaște problemele istorice și de istorie literară legate de formarea tradiției sinoptice.
• Înțelege structura internă a evangheliilor după Marcu, Matei și Luca (activitatea în Galileea, drumul spre Ierusalim, relatarea pătimirii), principalele unități de conținut, formele literare, temele și motivele teologice;
• Recunoaște materialul tradițional specific fiecărei evanghelii;
• Identifică principiile de organizare ale narațiunilor evanghelice și principalele conexiuni teologice (de ex. Împărăția lui Dumnezeu, secretul mesianic, Mesia suferind, milostivirea, comunitatea ucenicilor);
• Cunoaște accentele teologice fundamentale.

Aptitudini

Studentul este capabil să sintetizeze în mod structurat narațiunile și învățăturile evangheliilor.
• Poate recunoaște și diferenția accentele specifice ale fiecărei evanghelii.
• Este capabil să identifice motive teologice și să formuleze relații simple între ele (de ex. relația dintre Împărăția lui Dumnezeu și persoana lui Isus).
• Poate încadra o pericopă în contextul întregii evanghelii.
• Poate compara texte paralele și motive comune.
• Este capabil să distingă, din punct de vedere științific, între fapte și ipoteze și să argumenteze în favoarea diferitelor teorii.

Responsabilitate și autonomie

• Studentul este capabil să citească și să interpreteze în mod independent, la un nivel de bază, textele sinoptice.
• Poate aborda textul biblic în mod responsabil, în context teologic și științific.
• Este capabil să facă distincția între datele textuale și propria interpretare.
• Poate practica în mod conștient lectura regulată a Bibliei și analiza independentă a textului.

Structura cursului

  1. Pătimirea, moartea și învierea lui Isus: accente caracteristice în evangheliile după Marcu, Matei și Luca.

    Bibliografie Obligatorie

    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 7-10 (4)
    • Balla Péter: Az újszövetségi iratok története, 17-30 (14)
    • Pecsuk Otto: Bibliaismereti kézikönyv, 405-452 (48)
  2. Conceptul de evanghelie. Formarea, transmiterea și redactarea tradiției despre Isus (cuvintele și faptele Sale). Problema sinoptică și încercările de soluționare. Teoria celor două surse: puncte forte și puncte slabe.

    Bibliografie Obligatorie

    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 95-105 (11)
    • Balla Péter: Az újszövetségi iratok története, 106-122 (17)
    • Pecsuk Otto: Bibliaismereti kézikönyv, 405-452 (48)
  3. Evanghelia după Marcu – structură și motive principale; rolul lui Ioan Botezătorul și prima apariție publică a lui Isus.

    Bibliografie Obligatorie

    • Pecsuk Otto: Bibliaismereti kézikönyv, 475-485 (11)
    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1157-1164 (8) 1177-1179 (3)
  4. Marcu – activitatea în Galileea, relatări de minuni și învățături.

    Bibliografie Obligatorie

    • Pecsuk Otto: Bibliaismereti kézikönyv, 475-485 (11)
    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1164-1178 (15)
    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 110-112 (3)
  5. Marcu – Isus la Ierusalim: relatarea pătimirii, moartea pe cruce și învierea.

    Bibliografie Obligatorie

    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1182-1187 (6) 1148-1155 (8) 1240-1248 (9)
  6. Probleme introductive ale Evangheliei după Marcu.

    Bibliografie Obligatorie

    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 106-113 (8)
    • Balla Péter: Az újszövetségi iratok története, 135-144 (10)
  7. Narațiunile copilăriei în Evanghelia după Matei.

    Bibliografie Obligatorie

    • Pecsuk Otto: Bibliaismereti kézikönyv, 453-474 (22)
    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1105-1110 (6)
  8. Predica de pe munte, capitolul marilor parabole și parabolele lui Matei.

    Bibliografie Obligatorie

    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1110-1117 (8) 1126-1128 (3)
  9. Comunitatea ucenicilor și opozanții lui Isus în discursurile din Evanghelia după Matei.

    Bibliografie Obligatorie

    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1120-1122 (3) 1134-1136 (3) 1142-1145 (4)
  10. Probleme introductive ale Evangheliei după Matei.

    Bibliografie Obligatorie

    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 113-120 (8)
    • Balla Péter: Az újszövetségi iratok története, 123-134 (12)
  11. Narațiunile introductive în Evanghelia după Luca (Lc 1–4).

    Bibliografie Obligatorie

    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1201-1234 (34)
  12. Sensibilitatea socială în Evanghelia după Luca.

    Bibliografie Obligatorie

    • A Magyar Bibliatársulat Szöveggondozó Bizottsága: Biblia - Magyarázó jegyzetekkel, 1201-1235 (35)
  13. Ucenicii lui Isus și semnele vremurilor. Viață și escatologie la Luca.

    Bibliografie Obligatorie

    • Budai Gergely, Herczeg Pál: Az Újszövetség története, 120-127 (8)
    • Balla Péter: Az újszövetségi iratok története, 145-151 (7)

Distribuția fondului de timp

Număr de ore pe săptămână

  • 2 ore/săptămână (Curs: 1 | Seminar: 1 | Practică: 0)
  • 28 ore/semestru (Curs: 14 | Seminar: 14 | Practică: 0)

Studiu individual

  • Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe: 40 ore/semestru.
  • Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren: 10 ore/semestru.
  • Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri: 20 ore/semestru.
  • Tutoriat: 2 ore/semestru.
  • Total ore de studiu individual: 72 ore/semestru.
  • Timpul total estimat: 100 ore/semestru.

Examinare

• Studentul susține un examen oral final. Rezultatul obținut la examenul oral reprezintă 70% din nota finală.
• Studentul realizează și sarcini scrise: rezumate scurte despre pericope sau teme indicate. Sarcinile scrise reprezintă 30% din nota finală.