Unitárius egyháztörténet I

A tárgy célja a radikális reformáció erdélyi és magyarországi fogadtatásának és elterjedésének, az unitárius egyház kialakulásának és korai történetének bemutatása. Az órákon a hallgatók megismerkednek a legfontosabb egyháztörténeti forrásokkal, a 16. században zajlott hitviták szövegével, a reformáció prédikátorainak harcmodorával. A közép-kelet-európai antitrinitarizmus legmarkánsabb, az európai eszme- és filozófiatörténetben is jelentős szerepet játszó személyiségeinek az erdélyi unitarizmusra gyakorolt hatását mutatjuk be. Dávid Ferenc és munkatársai életművén keresztül a hallgatók bepillantást nyernek a radikális reformáció kolozsvári műhelyébe.

Competences

Specific competences

Ismeret: Egyháztörténeti ismeretek: A radikális reformáció erdélyi és magyarországi sajátosságainak, valamint az unitárius egyház kialakulásának és történetének alapos megismerése. Forrásismeret: A legfontosabb egyháztörténeti források és a 16. századi hitviták szövegeinek ismerete. Készség: Elemző készség: A reformáció prédikátorainak harcmodorának és a hitviták szövegeinek elemzése. Rendszerező készség: Az egyháztörténeti ismeretek rendszerezése és összefüggések felismerése.

General competences

Attitűd: Nyitottság: Az erdélyi protestantizmus felekezeti és kulturális közegének megértése és az egymás mellett élő felekezetek értékeinek elfogadása. Tisztelet: A másság tiszteletben tartása és a különböző vallási és kulturális értékek iránti tisztelet. Önállóság: Önálló tanulás: A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek önálló elsajátítása. Kutatási készség: További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen.

Total estimated time

Classroom study Course Seminar Practice
2 hours/week 2 0 0
28 hours/semester 28 0 0
Individual study Hours/sem
Total estimated time 103
Studying course notes and bibliography 50
Further documentation in libraries, electronic platforms, or on the field 20
Preparing essays, papers, or documentation 0
Personal tutoring 5
Total individual study 75

Examination

A szóbeli vizsgán hallgatók egy-egy tételt húznak, amelyről részletesen beszélnek. Ez lehetőséget ad arra, hogy bemutassák a mélyebb ismereteiket és a források elemzésének képességét. Az órai aktivitás és részvétel 30% a szóbeli vizsga 70% járul hozzá a végső jegyhez.