György Papp
A kurzus a bibliai héber nyelvi képzés lezáró szakasza, amely a szöveg irodalmi és stilisztikai mélységeire fókuszál. A cél a prózai és költői műfajok sajátosságainak felismerése, a retorikai eszközök (parallelizmusok, alakzatok) azonosítása és a teológiai üzenet stilisztikai megalapozása.
Kálvin 1551 januárjában jelentette meg a kanonikus (vagy elterjedtebb elnevezéssel: katolikus) levelekhez írott kommentárjait. A magyarázatok közé nem vette fel János második és harmadik levelét, a kommentárokat pedig nem az általunk ismert kánoni rendben sorakoztatja egymás után. Annyit tudhatunk, hogy a Júdás leveléhez írott kommentárja eredetileg előadás lehetett (1540), a Jakab leveléhez írott magyarázatait pedig, melyeket a pénteki lelkésztalálkozón elhangzó magyarátokból állított össze, korábban önálló műként is megjelentette (1550).
Kálvin 1551 januárjában jelentette meg a kanonikus (vagy elterjedtebb elnevezéssel: katolikus) levelekhez írott kommentárjait. A magyarázatok közé nem vette fel János második és harmadik levelét, a kommentárokat pedig nem az általunk ismert kánoni rendben sorakoztatja egymás után. Annyit tudhatunk, hogy a Júdás leveléhez írott kommentárja eredetileg előadás lehetett (1540), a Jakab leveléhez írott magyarázatait pedig, melyeket a pénteki lelkésztalálkozón elhangzó magyarátokból állított össze, korábban önálló műként is megjelentette (1550).
A kurzus a koiné görög nyelv „motorjával", az igerendszerrel foglalkozik. A félév során a hallgatók megismerkednek a thematikus (-ω) és athematikus (-μι) igeragozással, az actio-rendszer (imperfecta, instans, perfecta) logikájával, az igemódokkal (indicativus, conjunctivus, optativus, imperativus) és a személytelen igemódokkal (infinitivus, participium). A cél nem a paradigmák mechanikus reprodukálása, hanem az igék morfológiai és szemantikai logikájának megértése, amely az exegetikai munka alapja.
A kurzus a bibliai görög (koiné) nyelv alapjait fekteti le. Az Újszövetség eredeti nyelvének elsajátítása az első félévben a hangtan és a névszói rendszer köré szerveződik. A hallgatók megtanulnak görögül olvasni és írni, megismerkednek a három deklináció névszóival, a névmásokkal, a melléknevekkel és az indeklinábilis szófajokkal (prepozíciók, határozószók, kötőszavak), majd a félév végén a névszói mondat elemzésébe kapnak betekintést.
A kurzus a bibliai héber nyelv „motorjával”, az igerendszerrel foglalkozik. A cél nem a paradigmák mechanikus reprodukálása, hanem az igék morfológiai és szemantikai logikájának megértése. A hallgatók megtanulják az igék osztályozási szempontjait, a különböző igealakok (qatal, yiqtol, weqatal, wayyiqtol, imperativus, cohortativus, jussivus, infinitivus, participium) funkcióit és az igetörzsek jelentésmódosító szerepét.
A héber nyelv az Ószövetség legfontosabb eredeti nyelve. Ennek megfelelően az órák célja a klasszikus (bibliai) héber nyelv alapjainak elsajátítása. A szentírás-tudomány elmélyítése érdekében a hallgatók négy szemeszterben megtanulnak bibliai héber nyelven olvasni és írni, megismerkednek a bibliai héber nyelvtan alapjaival, alapszókincsével és ezen keresztül a héber bibliai gondolkodásmód alapelemeivel. A morfológia, a mondattan elsősorban a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. Mivel a tantárgy végcélja a Biblia olvasása és fordítása, a nyelvtanulás is speciálisan erre irányul.
Pages
