|
Feb 16 |
Szabadidő, mozgás, identitást kifejező fogyasztás |
|
Feb 16 |
Ifjúsági szubkultúrák |
|
Feb 16 |
Szabadidő, fesztiválkultúra |
|
Feb 16 |
Az erdélyi protestáns egyházak ifjúsági mozgalmainak története és tevékenysége |
|
Feb 16 |
X, Y, Z generációk jellemzői |
|
Feb 16 |
Nemzedéki konfliktusok és együttműködés |
|
Feb 16 |
Az ifjúsági korszakváltás kérdései |
|
Feb 12 |
"Nyitott szemmel" a színpad és a nagyvilág között - Megbeszéléssel |
|
Feb 12 |
Bibliamagyarázat |
|
Feb 12 |
Közös vacsora |
|
Feb 12 |
Könyvbemutató – Az erdélyi unitárius egyház története III/I. |
|
Feb 12 |
Gyülekezetépítés az ifjú lelkész szemszögéből - Megbeszéléssel |
|
Feb 12 |
Bibliaóra |
|
Feb 12 |
A kovácsból lett lelkész és a színészből lett kántor együttmunkálkodása a gyülekezetépítésben |
|
Feb 12 |
Áhítat |
|
Feb 12 |
Konfliktuskezelés |
|
Feb 12 |
Áhítat |
|
Feb 12 |
Bibliamagyarázat |
|
Feb 12 |
A prédikálás teológiai alapjai (III.): A prédikálás isteni és emberi oldala |
|
Feb 12 |
A prédikálás teológiai alapjai (I.): A prédikálás bolondsága |
|
Feb 12 |
Az igehirdetés mint az evangélium kommunikálása szóval és jellel |
|
Feb 12 |
Az igehirdető mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (II.): Az átgondolatlan elfogultáság (reflektálatlan szubujektivizmus) szerepe és megnyilvánulása a prédikálásban |
|
Feb 12 |
A prédikáció mint az istentisztelet része |
|
Feb 12 |
Az igehirdető mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (III.): Az átgondolt, tudatos személyesség (reflektált szubjektivitás) szerepe és megnyilvánulása a prédikálásban - kommunikatív kompetencia mint homiletikai kategória |
|
Feb 12 |
A prédikálás teológiai alapjai (II.): A prédikálás célja |
|
Feb 12 |
Az igehirdető mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (III.): Az átgondolt, tudatos személyesség (reflektált szubjektivitás) szerepe és megnyilvánulása a prédikálásban - személyi kompetencia mint homiletikai kategória |
|
Feb 12 |
Az igehirdető mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (I.): Az igehirdető szerepe a prédikálásban mint teológiai kérdés |
|
Feb 12 |
A gyülekezet mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (I.): Ki a prédikáció hallgatója? - Teológiai megközelítés |
|
Feb 12 |
A homiletika mint teológiai diszciplína |
|
Feb 12 |
A gyülekezet mint a homiletikai hármas (triász) alapvető eleme (II.): Kik a prédikáció hallgatói? - Szociológiai és szociálpszichológiai megközelítés |