|
Jun 15 |
Cele trei forme ale Cuvântului (Persoana Fiului Divin): cuvântul scris, cuvântul propăvăduit şi cuvântul semnalat (sacrament); principiile reformatorice ale interpretării Scripturii |
|
Jun 15 |
Realităţi considerate a fi sursele revelaţiei: Scriptura, mintea (deism, raţionalism), tradiţie (o singură sursă sau două?), experienţa religioasă (existenţialism, critica lui Feuerbach). |
|
Jun 15 |
Noţiunea revelaţiei, Deus absconditus – Deus revelatus, revelatio generalis, revelatio specialis, revelaţie continuă sau încheiată. |
|
Jun 15 |
Natura limbajului teologic: analogia, metafora, acomodaţia. |
|
Jun 15 |
Conceptul dogmaticii şi conţinutul ei; confesiune şi dogmă; relaţia dogmaticii cu celelalte discipline teologice: producţie şi reproducţie; descrie mai mult şi prescrie mai puţin |
|
Jun 15 |
Bibliografia la sfârşitul lucrării. Anexele şi rostul lor. Cuprinsul. Sfaturi pentru editarea şi corectarea versiunii finale ale lucrării. Rostul „ochiului extern” – cererea de ajutor de la colegi pentru a verifica claritatea şi consecvenţa textului. |
|
Jun 15 |
Folosirea diacriticelor, transcrierea numelor şi cuvintelor din alte limbi (de ex. hebraica, greaca etc.), prescurtări, accente etc. |
|
Jun 15 |
Indexarea şi cuvintele-cheie în lucrare. Evidenţierea anumitor noţiuni sau idei importante. Italicizare şi folosirea majusculelor. |
|
Jun 15 |
Notele de subsol şi rostul lor. Reguli ale creării unui sistem de referinţe transparent. Sistemul de citate şi referinţe reciproce în cadrul lucrării. |
|
Jun 15 |
Citatul, parafraza şi plagiatura. Regulile stricte ale modalităţilor de a se referi la munca sau cuvintele, ideile altcuiva. Etica profesională şi proprietatea spirituală |
|
Jun 15 |
Reguli ale limbajului, expresiilor folosite, modul de exprimare. Obiectivitatea ştiinţifică şi subiectivitatea cercetătorului: viziunea critică asupra propriei noastre activităţi. |
|
Jun 15 |
Cuprinsul ca ipoteză de muncă; notiţe, liste, tabele. Compunerea progresivă a listelor şi tabelelor de prescurtări, surse etc. Modestia ştiinţifică |
|
Jun 15 |
Ritmul şi regulile selectării în bibliografie: ce citim şi ce nu? care sunt elementele necesare şi cele secundare din punctul de vedere al temei noastre? |
|
Jun 15 |
Compunerea bibliografiei. Sistemul de notiţe şi referinţe. |
|
Jun 15 |
Accesibilitatea surselor. Tipuri de surse (primare şi secundare). Modul de prelucrare a datelor şi regulile activităţii de cercetare în biblioteci şi arhive |
|
Jun 15 |
Ce înseamnă calitatea ştiinţifică? Diferenţa dintre temele istorice-teoretice şi experienţele proprii. Schimbarea unei teme actuale într-una ştiinţifică. Relaţia profesională dintre student şi îndrumător |
|
Jun 15 |
Timpul necesar pentru producerea unei lucrări de nivel ştiinţific. Importanţa cunoaşterii limbilor străine – prelucrarea surselor primare şi secundare |
|
Jun 15 |
Alegerea temei: lucrări monografice, istorice, teoretice; teme vechi sau moderne. Paşii căutării şi găsirii temei mari şi etapele restrângerii ariei de cercetare |
|
Jun 15 |
Introducere generală: Ce este cercetarea ştiinţifică şi ce înseamnă publicarea de specialitate? Paşi şi reguli esenţiale. |
|
Jun 15 |
Metafizica aristoteliană; teoria despre ousia/substantia. Logica aristoteliană şi teoria silogismului |
|
Jun 15 |
Neoplatonismul (Plotin; Iamblichos şi Proclos Diadochos). Întâlnirea filozofiei şi a creştinismului. |
|
Jun 15 |
Filozofia stoică şi epicureană |
|
Jun 15 |
Diogen şi cinismul |
|
Jun 15 |
Viaţa lui Aristotel; clasificarea aristoteliană a ştiinţelor |
|
Jun 15 |
Doctrina despre lumea „ideilor” şi teoria anamnezei; gândirea politico-socială şi etica lui Platon |
|
Jun 15 |
Viaţa şi activitatea lui Platon |
|
Jun 15 |
Viaţa şi filozofia lui Socrate |
|
Jun 15 |
Sofiştii |
|
Jun 15 |
Pitagora şi scoala pitagoreană: Anaxagora şi Empodocle |
|
Jun 15 |
Eraclide |