2026. június 4-én mentortalálkozóra került sor, 9 lelkipásztor-mentor jelenlétében. A találkozó elsődleges célja az elmúlt időszak gyakornoki tapasztalatainak kiértékelése, a mentor–gyakornok kapcsolatok áttekintése, valamint a gyakornokság jövőbeli szerkezetének közös megtervezése volt.
A találkozó áhítattal és közös imádsággal kezdődött. Kiss Jenő dékán a Lk 9,28–36 alapján hirdette az igét. Igehirdetésének vezérfonala az volt, hogy a Krisztus-követésben és a gyülekezeti munkában nem az elvárt élmények vagy a külső látvány a döntő, hanem a hallás: az isteni szó elsősége és az arra való engedelmes odafigyelés, ahogyan a mennyei szó maga fogalmazza: „Őt hallgassátok!" Az áhítatot követően Kiss Jenő dékán a Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet nevében megköszönte a 2025–2026-os tanévben végzett mentori szolgálatot, hangsúlyozva, hogy a mentorok munkája nélkülözhetetlen segítség mind az intézet, mind a végzős hallgatók számára, hiszen megteremti az átmenetet a lelkipásztori szolgálatra való felkészülés és a gyülekezeti lelkipásztori gyakorlat között.A találkozó érdemi része három központi fókuszkérdés köré szerveződött: a személyes tapasztalatok megosztása, a mentor–gyakornok kapcsolatának megélése, valamint a gyakornok gyülekezetben betöltött helye és szerepe.
A körkérdés során megfogalmazott mentori visszajelzések az alábbi főbb tapasztalatokat és tanulságokat hozták felszínre:
A Teológia és a mentorok kapcsolata. Többen örömüket fejezték ki a találkozó létrejöttéért. Ugyanakkor rámutattak egy korábbi hiányérzetre is, ami az év eleji találkozó és az iránymutatások, a közös tervezés időszakos megszakadásából fakadt. Hangsúlyozták a rendszeres egyeztetések fontosságát, hogy a mentorok pontosan lássák az egyetem elvárásait.
Gyülekezeti háttér és beilleszkedés. A tapasztalatok szerint a gyakornokok hozzáállásán és teljesítményén egyértelműen érződik a korábbi gyülekezeti beágyazottságuk. Azok a hallgatók, akik már korábban is aktív közösségi életet éltek, rendkívül nyitottan, segítőkészen és zökkenőmentesen illeszkedtek be a fogadó gyülekezetbe. Ezzel szemben a kevesebb gyakorlattal rendelkezők számára magának a liturgiának az elsajátítása is komoly, külön megtanulandó feladatot jelentett.
A gyülekezeti jelenlét intenzitása. Különbség mutatkozott a helyben lakó és az ingázó gyakornokok között. A gyülekezetben lakó hallgatók lényegesen több időt tudtak a közösséggel tölteni, és szinte családtagként integrálódtak a mindennapokba, ami a gyakorlat végén a búcsúzást is meghatóvá tette. Ugyanakkor a nem helyben lakó gyakornokokkal is sikerült gyümölcsöző munkakapcsolatot fenntartani.
Sikertörténetek és kompetenciák. A mentorok igazi ajándékként élték meg a gyakornokok jelenlétét, akikkel szakmai és egyházi kérdéseket is meg lehetett beszélni. Kiemelkedő sikerként említették a kezdeti félelmek ellenére elvégzett családlátogatásokat, amelyek mély lelki megéléseket hoztak. A fiatalok emellett kiválóan boldogultak a gyülekezeti adminisztrációval is a modern technikai és digitális kompetenciáiknak köszönhetően.
Hosszabb távú szerepvállalás. Megfogalmazódott az az igény, hogy a gyakornokokra ne csupán ideiglenes helyettesítésként tekintsenek a gyülekezetek. A nyári gyakorlati időszak segít a valós megérkezésben, így az őszi félév indítása már nem az ismerkedéssel telik. Több helyen a gyakornokok a kötelező idő lejárta után is örömmel maradtak segíteni a nyári programokban és a vakációs bibliaheteken.
Az egyetemi-mentori egyeztetések iránti egyértelmű és folyamatos igényre válaszolva Kiss Jenő dékán jelezte, hogy a mostani alkalom elsősorban a visszatekintést szolgálja, a következő tanévre készülő mentorok számára azonban az őszi találkozó már szervezés alatt áll.
A beszélgetés fontos fordulópontjaként a gyakornokság jövőbeli szerkezete került terítékre, amely komoly reformok előtt áll, és a vonatkozó tantervi javaslatot a Kari Tanács június 18-án fogja tárgyalni. Az új koncepció szerint az elméleti tárgyak egy részét kivennék ebből az időszakból, aminek következtében a gyakorlati idő meghosszabbodna. A cél a korábbi évek bevált struktúrájához való visszatérés: a szolgálatok időbeli széthúzásával és a nyári időszak speciális feladatainak (pl. táborok, egyedi szolgálatok) bevonásával csökkenteni szeretnék a hallgatókra nehezedő hirtelen nyomást, biztosítva a mentor és a gyülekezet alaposabb megismerését.
A tanácskozást követően a szaktanárok vezetésével a homiletika, a katekétika, adminisztráció, valamint a lelkigondozás aktuális teendőit, követelményeit és a jövőbeli közös gondolkodás irányait beszélték át részletesen. Az egyeztetések után a jelen lévő mentoroknak lehetőségük nyílt személyesen is találkozni az újonnan kinevezett gyakornokaikkal.