A kurzus bevezetést nyújt az Ószövetség gyűjteményének (kánon) kialakulásába, valamint Mózes öt könyvének tartalmi áttekintését adja.
Tantárgyak
|
Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 1 · Őszi BB01 · Bevezetés az Ószövetségbe I |
Czire Szabolcs · Kredit 5 · Szem 1 | 3 · Őszi BB01U · Bevezetés az Ószövetségbe I A tárgy irodalomtörténeti, szövegtörténeti, kánontörténeti és teológiai bevezetést kínál az Ószövetség könyveihez. Az előadások és tesztek a tárgyalt könyvek részletes tartalmi feldolgozását és a Bibliában való jártasság elsajátítását célozzák. |
|
Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 5 · Szem 2 · Őszi BB02 · Bevezetés az Ószövetségbe II Az Ószövetségi bevezetés II kurzus célja a történeti könyveinek, az ószövetség költészeti irodalmának és bölcsességirodalmának áttekintése. |
Czire Szabolcs · Kredit 4 · Szem 2 | 4 · Tavaszi BB02U · Bevezetés az Ószövetségbe II Irodalomtörténeti, szövegtörténeti, kánontörténeti és teológiai bevezetés az Ószövetség könyveihez. Az előadások és szemináriumok, valamint a tesztek a tárgyalt könyvek részletes tartalmi feldolgozását és a Bibliában való jártasság elsajátítását célozzák. |
|
Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 3 · Őszi A négy féléves kurzus harmadik egységében az előző félévek ismereteire alapozva az egyes ószövetségi könyvek irodalomtörténeti fejlődése és azok történelmi kontextusa kerül a középpontba. Ebben a félévben a Tóra kialakulásának problémái kerülnek terítékre. |
Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 4 · Tavaszi BB04 · Bevezetés az Ószövetségbe IV A kurzus célja kettős: egyrészt áttekinti az ószövetségi prófétai irodalmat (Kései Próféták), másrészt, ezzel párhuzamban röviden felvázolja az ún. kettészakadt királyság korának történetét (Kr.e. 10-6. század). |
|
Czire Szabolcs · Kredit 5 · Szem 5 | 7 · Őszi BB11U · Ószövetségi teológia A kurzus betekintést kíván nyújtani az Ószövetségi teológia témaköreibe, szakirodalmába. |
Papp György · Kredit 3 · Szem 1 · Őszi BB21 · Héber nyelv I A héber nyelv az Ószövetség legfontosabb eredeti nyelve. Ennek megfelelően az órák célja a klasszikus (bibliai) héber nyelv alapjainak elsajátítása. A szentírás-tudomány elmélyítése érdekében a hallgatók négy szemeszterben megtanulnak bibliai héber nyelven olvasni és írni, megismerkednek a bibliai héber nyelvtan alapjaival, alapszókincsével és ezen keresztül a héber bibliai gondolkodásmód alapelemeivel. A morfológia, a mondattan elsősorban a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
|
Papp György · Kredit 3 · Szem 2 · Tavaszi BB22 · Héber nyelv II A héber nyelv az Ószövetség legfontosabb eredeti nyelve. Ennek megfelelően az órák célja a klasszikus (bibliai) héber nyelv alapjainak elsajátítása. A szentírás-tudomány elmélyítése érdekében a hallgatók négy szemeszterben megtanulnak bibliai héber nyelven olvasni és írni, megismerkednek a bibliai héber nyelvtan alapjaival, alapszókincsével és ezen keresztül a héber bibliai gondolkodásmód alapelemeivel. A morfológia, a mondattan elsősorban a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
Papp György · Kredit 3 · Szem 3 · Őszi BB23 · Héber nyelv III A helyes írásmagyarázatnak és az Isten Igéjéhez hűséges igehirdetésnek elengedhetetlen előfeltétele a Biblia eredeti nyelveinek ismerete, tehát az ószövetségi (klasszikus) héber nyelv elsajátítása is. A hallgatók megismerkednek ennek nyelvtani alapjaival, alapszókincsével és a bibliai héber gondolkodásmód alapelemeivel. Hangsúlyos a morfológia, a mondattan a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
|
Papp György · Kredit 3 · Szem 4 · Tavaszi BB24 · Héber nyelv IV A hallgatók megismerkednek a bibliai héber nyelv nyelvtani alapjaival, alapszókincsével és a bibliai héber gondolkodásmód alapelemeivel. Hangsúlyos a morfológia, a mondattan a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. A IV. szemeszteri héber oktatás célja a további szótani majd mondattani ismeretek elsajátítása, a szókészlet gyarapítása, a fordítási készség fejlesztése. |
Balogh Csaba · Kredit 4 · Szem 6 · Tavaszi A bibliai szövegek elemzése szövegtani, nyelvi, irodalmi, történeti és teológiai ismeretek rendszerezett szintézise révén valósul meg. Az Ószövetségi exegézis módszertan tárgy célja az, hogy a hallgató megismerje és elsajátítsa a Biblia héber nyelvű szövegeinek elemzéséhez szükséges módszertani lépéseket. Ebben a munkában a hagyományos nyomtatott forrásanyag mellett elektronikus segédeszközök állnak rendelkezésére. |
|
Balogh Csaba · Kredit 5 · Szem 7 · Őszi BB41 · Ószövetségi exegézis I Az Ószövetségi exegézis I kurzus célja az, hogy konkrét példák által bemutassa az ószövetségi szövegelemzés folyamatát, rávilágítson a bibliai szövegek értelmezésének problémáira, és segítsen abban, hogy a hallgató megtanuljon kritikusan viszonyulni egy konkrét szöveghez és annak értelmezéseihez. A kurzus ugyanakkor lehetővé teszi egy konkrét bibliai perikópa mélyebb megértését is (Ézsaiás 6:1-9:6). |
Balogh Csaba · Kredit 4 · Szem 8 · Tavaszi BB42 · Ószövetségi exegézis II A kurzus célja az Ószövetség prófétai szövegeinek elemzésével kapcsolatos sajátos exegetikai problémák megismerése. A prófétai szövegek gyakran költői formában íródtak. A költői nyelv jellegzetes szókinccsel és más (pl. narratív) szövegektől eltérő sajátosságokkal rendelkezik. A próféciákban általában önálló, kisebb szövegegységekkel van dolgunk. |
|
Éles Éva · Kredit 4 · Szem 5 · Őszi Két évezreddel ezelőtt az Ószövetség és az intertestamentális kor talajából táplálkozó Keresztelő János útkészítése, majd Krisztus fellépése és a keresztyén ősgyülekezet új értékeket teremtett a tradíció biztos és mindenki által elfogadott, becses alapjain. Ennek az új értéknek a megszületése egy hosszabb folyamat eredménye; s ahol folyamatról beszélünk, ott szintén az ó és az új kapcsolatáról van szó. |
Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 1 · Őszi BB51 · Bevezetés az Újszövetségbe I A kurzus átfogó képet nyújt a szinoptikus evangéliumok – Márk, Máté és Lukács evangéliuma – irodalmi és teológiai sajátosságairól, valamint történeti hátteréről. A bevezetéstani kérdések a szövegek és teológiai motívumok mélyebb megértését szolgálják. |
|
Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 2 · Tavaszi A kurzus bemutatja a János evangéliuma, az Apostolok cselekedetei, valamint Pál korai levelei – 1Thessz, 2Thessz, 1Kor és 2Kor – keletkezésének körülményeit, szerkezeti sajátosságait, valamint főbb teológiai motívumait, és megalapozza a mélyebb teológiai elemzés művelését. |
Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 3 · Őszi A kurzus átfogó képet nyújt a Galata levél, Római levél, Filippi levél, Kolossé levél, Efézusi levél és a Pásztori levelek irodalomtörténeti és bevezetéstani kérdéseiről. Bemutatja keletkezésük körülményeit, szerkezeti és teológiai sajátosságait, és megalapozza a teológiai és etikai üzenetük megértését. |
|
Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 4 · Tavaszi A kurzus a Zsidókhoz írt levél, az Egyetemes levelek és a Jelenések könyve irodalomtörténeti, bevezetéstani és teológiai kérdéseit tárgyalja. Bevezet az Újszövetség kánontörténetébe és szövegtörténetébe: áttekinti az iratok gyűjteménnyé formálódásának folyamatát, a kéziratos hagyományt és a kritikai szövegkiadás alapjait, és felkészít az Újszövetség történeti-kritikai elemzésére. |
Czire Szabolcs · Kredit 6 · Szem 6 | 8 · Tavaszi BB61U · Újszövetségi teológia Újszövetségi teológia a Jézus-kutatás és az őskeresztény kutatások legújabb eredményeinek figyelembe vételével. |