Ugrás a tartalomra
Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet
Erdély református, evangélikus és unitárius lelkészképző egyeteme
HU
EN
RO
AKTUÁLIS
Hírek
Eseménynaptár
Közlemények
Álláshirdetések
Sajtóvisszhang
Blogok
KPTI 120
INTÉZET
Szervezeti felépítés
Történet
Szabályzatok
Hivatalok
Egyetemi kapcsolatok
Bentlakás
Étkezde
Támogatók
Ismertető füzet
FELVÉTELI
Református alapképzés (BA)
Evangélikus alapképzés (BA)
Unitárius alapképzés (BA)
Magiszteri képzés (MA)
OKTATÁS
Képzések
Tantárgyak
Órarend
Neptun
Erasmus
Ösztöndíjak
Oktatási segédanyagok
Értékelések
KUTATÁS
Kutatási projektek
Intézeti kiadványok
Könyvek
Tanulmányok
Cikkek, recenziók
Studia (SDTP)
Református Szemle
Könyvtár
RLGYTK
SZEMÉLYEK
Oktatók
Óraadó oktatók
Emeriti
Ifjúsági lelkipásztor
Adminisztratív személyzet
Könyvtári személyzet
Doktorok
AKADÉMIAI ÉLET
Istentiszteleti alkalmak
Kórus
Missziói tevékenység
Diákélet
Előadások
Prédikációk
Legáció
Képgaléria
Search form
Keresés
Az óvodáskor
Olvasmány:
Vekerdy Tamás:
Az óvoda és az első iskolai évek- a pszichológus szemével
, 13-81 (69)
Tartalom
Lelkészi formálódás I
Csoportdinamika kialakítása
Test és lélek kölcsönhatása
Szülő- gyerek kapcsolat
Meghatározó gyerekkori élmények
Az óvodáskor
Az iskolai évek szerepe
A serdülőkor
Csoporttéma: mit jelentett számomra a serdülőkor?
A felnőttkor
A személyiségfejlődés válságai
Csoportmunka: életgrafikon készítés
Az emberi kapcsolatok dinamikája
Krízisek és a krízisek háttere
Csoportmunka: önismereti gyakorlatok