Mar 29 |
Dióhéjban az unitárius imádságirodalomról |
Mar 29 |
„Mert ismeritek a mi Urunk Jézus Krisztus kegyelmét…”. Igehirdetés előkészítése a 2Kor 8,7–9 alapján. |
Mar 29 |
Szemtanú beszámolója Dávid Ferenc temetéséről |
Mar 29 |
Simén Dániel jelentése az 1948. év július 6-12-i, valamint az augusztus-szeptember hónapokra kiterjedő belmissziói körútról |
Mar 29 |
Holarchie - ursprünglicher als Hierarchie |
Mar 29 |
Reformátorok művei Teleki Sámuel gyűjteményében |
Mar 26 |
Ziua porților deschise a atras un număr mare de elevi interesați de Institutul Teologic Protestant |
Mar 26 |
Ziua porților deschise la Institutul Teologic Protestant |
Mar 26 |
Nyílt nap a Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézetben |
Mar 26 |
The Open Days attracted a significant number of young visitors |
Mar 26 |
Húsvéti ünnepi konceptus. Legátusi ajánlólevél |
Mar 26 |
Kibocsátás húsvéti legációra |
Mar 25 |
Hagyománytisztelet vagy tehetetlenség. A száz éves unitárius énekeskönyv kiadásainak tanulságai |
Mar 25 |
Zsoltáréneklő nap |
Mar 25 |
Nyílt Nap a teológiai képzés iránt érdeklődők számára |
Mar 19 |
Circus infinitus, avagy posztmodern istenkeresés |
Mar 19 |
Ebéd |
Mar 19 |
A konferencia bezárása |
Mar 19 |
A teológiai oktató identitása – tanár, igehírdető, lelkigondozó, kutató, misszionárius, szakíró, közösségépítő, intézményvezető? |
Mar 19 |
Látványosságként – kirakatban. Az 1Kor 4,9 használata a Rákosi-korszak református teológiájában |
Mar 19 |
Szünet |
Mar 19 |
Szünet |
Mar 19 |
Kovász. Az elfelejtett történet |
Mar 19 |
Dogmatizmus és vallásosság, avagy nyílt és zárt gondolkodás a kapcsolati biztonság és önazonosság fókuszában |
Mar 19 |
„Uralkodjatok” – Istenképűségből fakadó teremtésvédelem |
Mar 19 |
A vallástanár szerepe és támogató környezete az egyházi rendszerben |
Mar 19 |
A rutin veszélye a liturgiában |
Mar 19 |
Eltérő ekkléziológiák, de hasonló egyháziasság. A magyar liberális és újortodoxia egyházlátása és küzdelme a korszellemmel |
Mar 19 |
A görgényi pontok. Egy elfeledett ekkléziológiai reform vizsgálata |
Mar 19 |
Élmény és tapasztalat |