|
már 31 |
Denumirea, esența și locul Liturgicii în Teologia Practică |
|
már 31 |
Grija de sine - Selfcare |
|
már 31 |
Prezența pastorală la cununii |
|
már 31 |
Prezența pastorală la botezuri |
|
már 31 |
Consilierea în timp de deces |
|
már 31 |
Vizitarea familiilor ca metodă de consiliere |
|
már 31 |
Exemple practice în consiliere |
|
már 31 |
Intrebări și răspunsuri adecvate in consiliere |
|
már 31 |
Strategii de consiliere pe termen scurt |
|
már 31 |
Discuția ajutătoare |
|
már 31 |
Fundamentele comunicației în consiliere |
|
már 31 |
Esența poimenicii creștine |
|
már 31 |
Principalele curente ale poimenicii |
|
már 31 |
Istoria poimenicii |
|
már 31 |
Introducerea în poimenică- numele, locul, scopul și definiția poimenicii |
|
már 31 |
Pregătirea pentru Confirmare |
|
már 31 |
Chestiuni metodologice |
|
már 31 |
Predarea materialului nou |
|
már 31 |
Structura unei ore de religie |
|
már 31 |
Lucrări preparative ale orei de religie |
|
már 31 |
Structurile educației |
|
már 31 |
Copilul ca „obiect” al educației religioase |
|
már 31 |
Eduacatorul |
|
már 31 |
Participanții la procesul de educație |
|
már 31 |
Metodele și uneltele educației |
|
már 31 |
Scopul și principiile educației |
|
már 31 |
Posibilitatea educației |
|
már 31 |
Istoria succintă a educației |
|
már 31 |
Educația – definiția și atribuțiunile ei |
|
már 31 |
Învăţarea predicii - Memoria, Pronuntiatio |