|
jún 10 |
Licenciátusi és magiszteri záróvizsgák |
|
jún 08 |
Ézsaiás könyvének keletkezése |
|
jún 07 |
„Félelemmel és rettegéssel” – Régi és új utak a Fil 2,12–13 magyarázatához |
|
jún 04 |
Lélekjelenlét |
|
jún 04 |
Pünkösdi konceptus |
|
jún 03 |
Kortárs homiletikai irányzatok |
|
jún 03 |
Pápai Református Teológia igehirdetői továbbképzője |
|
jún 03 |
Prédikálásunk megújításának lehetőségei |
|
jún 03 |
Bihari Református Egyházmegye Medgyesi Pál Igehirdető Klubja |
|
jún 03 |
Családunk hálójában |
|
jún 03 |
Kolozs-Tordai Egyházkör Nőszövetségeinek Találkozója |
|
jún 03 |
Pál etikai tanításának alapjai |
|
jún 03 |
Pál etikai tanításának alapjai |
|
jún 03 |
Tanítványság és követés Jézus tanításában |
|
jún 03 |
Mit jelent, hogy Isten igazsága üdvözítő hatalom? Kevésbé dogmatikus beszéd a megigazulásról |
|
jún 03 |
A Fil 2,12–13 értelmezési kérdései |
|
jún 03 |
A csodaelbeszélések teológiai és hermeneutikai szerepe Márk evangéliumának első három fejezetében |
|
jún 03 |
A Fil 1,18–26 exegetikai és értelmezési kérdései |
|
jún 03 |
Doktorok Kollégiuma 2018 |
|
jún 03 |
A Fil 2,6–11 értelmezési kérdései, különös tekintettel a Fil 2,12–13-mal való kapcsolatára |
|
jún 03 |
Doktorok Kollégiuma 2017 |
|
jún 03 |
A keresztség újszövetségi és bibliateológiai összefüggései |
|
jún 03 |
Erasmus mobilitás 2016 |
|
jún 03 |
Evangélium, hit, keresztség |
|
jún 03 |
Egyházmegyei lelkészértekezlet 2011 |
|
jún 03 |
A megváltott élet ismertetőjegyei (Róm 5,1–11) |
|
jún 02 |
Doktorok Kollégiuma 2009 |
|
jún 02 |
Pál levelei az iskolai vallásoktatásban |
|
jún 02 |
A Kolozsvári és Kalotaszegi Egyházmegyék Vallástanárainak Pedagógiai Köre 2009 |
|
jún 02 |
A textustól a prédikációig – 1Tessz 5,1–11 |