A kurzus bevezetést nyújt az Ószövetség gyűjteményének (kánon) kialakulásába, valamint Mózes öt könyvének tartalmi áttekintését adja.
Tantárgyak
 Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 1 · Őszi BB01 · Bevezetés az Ószövetségbe I |
 Czire Szabolcs · Kredit 5 · Szem 1 | 3 · Őszi BB01U · Bevezetés az Ószövetségbe I A tárgy irodalomtörténeti, szövegtörténeti, kánontörténeti és teológiai bevezetést kínál az Ószövetség könyveihez. Az előadások és tesztek a tárgyalt könyvek részletes tartalmi feldolgozását és a Bibliában való jártasság elsajátítását célozzák. |
 Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 5 · Szem 2 · Őszi BB02 · Bevezetés az Ószövetségbe II Az Ószövetségi bevezetés II kurzus célja a történeti könyveinek, az ószövetség költészeti irodalmának és bölcsességirodalmának áttekintése. |
 Czire Szabolcs · Kredit 4 · Szem 2 | 4 · Tavaszi BB02U · Bevezetés az Ószövetségbe II Irodalomtörténeti, szövegtörténeti, kánontörténeti és teológiai bevezetés az Ószövetség könyveihez. Az előadások és szemináriumok, valamint a tesztek a tárgyalt könyvek részletes tartalmi feldolgozását és a Bibliában való jártasság elsajátítását célozzák. |
|
Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 3 · Őszi A négy féléves kurzus harmadik egységében az előző félévek ismereteire alapozva az egyes ószövetségi könyvek irodalomtörténeti fejlődése és azok történelmi kontextusa kerül a középpontba. Ebben a félévben a Tóra kialakulásának problémái kerülnek terítékre. |
 Kató Szabolcs Ferencz · Kredit 4 · Szem 4 · Tavaszi BB04 · Bevezetés az Ószövetségbe IV A kurzus célja kettős: egyrészt áttekinti az ószövetségi prófétai irodalmat (Kései Próféták), másrészt, ezzel párhuzamban röviden felvázolja az ún. kettészakadt királyság korának történetét (Kr.e. 10-6. század). |
 Czire Szabolcs · Kredit 5 · Szem 5 | 7 · Őszi BB11U · Ószövetségi teológia A kurzus betekintést kíván nyújtani az Ószövetségi teológia témaköreibe, szakirodalmába. |
 Papp György · Kredit 3 · Szem 1 · Őszi BB21 · Héber nyelv I A héber nyelv az Ószövetség legfontosabb eredeti nyelve. Ennek megfelelően az órák célja a klasszikus (bibliai) héber nyelv alapjainak elsajátítása. A szentírás-tudomány elmélyítése érdekében a hallgatók négy szemeszterben megtanulnak bibliai héber nyelven olvasni és írni, megismerkednek a bibliai héber nyelvtan alapjaival, alapszókincsével és ezen keresztül a héber bibliai gondolkodásmód alapelemeivel. A morfológia, a mondattan elsősorban a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
 Papp György · Kredit 3 · Szem 2 · Tavaszi BB22 · Héber nyelv II A héber nyelv az Ószövetség legfontosabb eredeti nyelve. Ennek megfelelően az órák célja a klasszikus (bibliai) héber nyelv alapjainak elsajátítása. A szentírás-tudomány elmélyítése érdekében a hallgatók négy szemeszterben megtanulnak bibliai héber nyelven olvasni és írni, megismerkednek a bibliai héber nyelvtan alapjaival, alapszókincsével és ezen keresztül a héber bibliai gondolkodásmód alapelemeivel. A morfológia, a mondattan elsősorban a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
 Papp György · Kredit 3 · Szem 3 · Őszi BB23 · Héber nyelv III A helyes írásmagyarázatnak és az Isten Igéjéhez hűséges igehirdetésnek elengedhetetlen előfeltétele a Biblia eredeti nyelveinek ismerete, tehát az ószövetségi (klasszikus) héber nyelv elsajátítása is. A hallgatók megismerkednek ennek nyelvtani alapjaival, alapszókincsével és a bibliai héber gondolkodásmód alapelemeivel. Hangsúlyos a morfológia, a mondattan a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. |
 Papp György · Kredit 3 · Szem 4 · Tavaszi BB24 · Héber nyelv IV A hallgatók megismerkednek a bibliai héber nyelv nyelvtani alapjaival, alapszókincsével és a bibliai héber gondolkodásmód alapelemeivel. Hangsúlyos a morfológia, a mondattan a nyelvgyakorlat során kerül előtérbe. A IV. szemeszteri héber oktatás célja a további szótani majd mondattani ismeretek elsajátítása, a szókészlet gyarapítása, a fordítási készség fejlesztése. |
Balogh Csaba · Kredit 4 · Szem 6 · Tavaszi A bibliai szövegek elemzése szövegtani, nyelvi, irodalmi, történeti és teológiai ismeretek rendszerezett szintézise révén valósul meg. Az Ószövetségi exegézis módszertan tárgy célja az, hogy a hallgató megismerje és elsajátítsa a Biblia héber nyelvű szövegeinek elemzéséhez szükséges módszertani lépéseket. |
 Balogh Csaba · Kredit 5 · Szem 7 · Őszi BB41 · Ószövetségi exegézis I Az Ószövetségi exegézis I kurzus célja az, hogy konkrét példák által bemutassa az ószövetségi szövegelemzés folyamatát, rávilágítson a bibliai szövegek értelmezésének problémáira, és segítsen abban, hogy a hallgató megtanuljon kritikusan viszonyulni egy konkrét szöveghez és annak értelmezéseihez. A kurzus ugyanakkor lehetővé teszi egy konkrét bibliai perikópa mélyebb megértését is (Ézsaiás 6:1-9:6). |
 Balogh Csaba · Kredit 4 · Szem 8 · Tavaszi BB42 · Ószövetségi exegézis II A kurzus célja az Ószövetség prófétai szövegeinek elemzésével kapcsolatos sajátos exegetikai problémák megismerése. A prófétai szövegek gyakran költői formában íródtak. A költői nyelv jellegzetes szókinccsel és más (pl. narratív) szövegektől eltérő sajátosságokkal rendelkezik. A próféciákban általában önálló, kisebb szövegegységekkel van dolgunk. |
 Éles Éva · Kredit 4 · Szem 5 · Őszi Két évezreddel ezelőtt az Ószövetség és az intertestamentális kor talajából táplálkozó Keresztelő János útkészítése, majd Krisztus fellépése és a keresztyén ősgyülekezet új értékeket teremtett a tradíció biztos és mindenki által elfogadott, becses alapjain. Ennek az új értéknek a megszületése egy hosszabb folyamat eredménye; s ahol folyamatról beszélünk, ott szintén az ó és az új kapcsolatáról van szó. |
 Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 1 · Őszi BB51 · Bevezetés az Újszövetségbe I A Bevezetés az Újszövetségbe a Biblia fiatalabb iratgyűjteményének történeti kérdéseivel foglalkozó teológiai szaktudomány. Vizsgálja az egyes könyvek keletkezésének körülményeit, gyűjteménnyé formálódásuk és áthagyományozásuk módját. Az újszövetségi iratok összegyűjtésével és áthagyományozásával foglalkozó szakágat általános bevezetésnek, a keletkezésük körülményeivel foglalkozó szakágat pedig speciális bevezetésnek (vagy bevezetéstannak) is szokás nevezni. |
 Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 2 · Tavaszi A Bevezetés az Újszövetségbe II tantárgy keretében bemutatjuk a János szerinti evangélium, az Apostolok cselekedeteiről írott könyv és Pál korai gyülekezeti leveleinek (1,2Tessz; 1,2Kor) irodalomtörténeti kérdéseit (szerző, címzettek, a mű megírásának helye, ideje, körülményei, indítékai, irodalmi egysége és szerkezeti felépítése), főbb tartalmi egységeit, jellegzetes teológiai témáit és motívumait. |
 Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 3 · Őszi A Bevezetés az Újszövetségbe III tantárgy keretében bemutatjuk a Gal, Róm, Fil, Kol, Ef, Pászt levelek irodalomtörténeti kérdéseit (szerző, címzettek, a mű megírásának helye, ideje, körülményei, indítékai, irodalmi egysége és szerkezeti felépítése), főbb tartalmi egységeit, jellegzetes teológiai témáit és motívumait. |
 Kállay Dezső · Kredit 4 · Szem 4 · Tavaszi A Bevezetés az Újszövetségbe IV tantárgy keretében bemutatjuk a Zsidókhoz írt levél, az Egyetemes levelek, valamint a Jelenések könyve irodalomtörténeti kérdéseit (szerző, címzettek, a mű megírásának helye, ideje, körülményei, indítékai, irodalmi egysége és szerkezeti felépítése), főbb tartalmi egységeit, jellegzetes teológiai témáit és motívumait. |
 Czire Szabolcs · Kredit 6 · Szem 6 | 8 · Tavaszi BB61U · Újszövetségi teológia Újszövetségi teológia a Jézus-kutatás és az őskeresztény kutatások legújabb eredményeinek figyelembe vételével. |