Márk passiótörténete

A kurzus célja Márk evangéliuma passiótörténetének mélyreható megismerése irodalmi, történeti és teológiai szempontból. A kutatók egyetértenek abban, hogy a legrégebbi és közös szenvedéstörténet körvonalait Márk evangéliumából lehet rekonstruálni. Ő ismerte leginkább az eredeti (szóbeli, írásbeli vagy mindkét formában létező) szenvedéstörténetet, a későbbi írók az ő anyagát használták fel és alakították tovább különböző gyülekezeti és teológiai szempontok szerint. Márk írásában elejétől kezdve minden egyetlen pontra utal, éspedig a keresztre. Jézus fellépésétől kezdve a fenyegetettség légkörében él, tanít, működik. Ezért is emlegetik úgy a kutatók, hogy Márk evangéliuma nem más, mint Jézus szenvedéstörténete hosszú bevezetéssel (Martin Kahler). Mivel titkát csak a kereszt érteti meg, ezért a tömör, tárgyilagosra stilizált szenvedéstörténetben éri el minden korábban leírt történet a maga (teológiai) összegződését és csúcspontját. Ez a fajta szerkesztés sajátos elvárásokat támaszt az olvasókkal és értelmezőkkel szemben.

A kurzus konkrétan a Mk 14–15 fejezeteit veszi vizsgálat alá. Az előadások tisztázzák Márk evangéliumának bevezetéstani kérdéseit, feltárják a passiótörténet műfajának hermeneutikai jellegzetességeit, ezt követően egy-egy perikópa exegetikai elemzése történik a már ismert módszertani szempontok alapján. Az exegetikai elemzés külön hangsúlyt fektet a Máté, Lukács és János passiótörténetekkel való összevetésre, a hasonlóságok és különbségek értékelésére.

Kompetenciák

Sajátos kompetenciák

A kurzus a következő sajátos kompetenciák kialakításában segít:
  • a hallgató képes szótár segítségével önállóan magyar nyelvre fordítani az Újszövetség szövegeit, és elemezni tudja azt a megtanult exegetikai módszerek alapján;
  • a hallgató tisztában van Márk evangéliumának irodalomtörténeti sajátosságaival;
  • a hallgató értelmezni tudja a passiótörténet műfaji sajátosságait és ezeknek a teológiai üzenetre gyakorolt hatását;
  • felismeri és fel tudja vázolni a szenvedéstörténet szerkezetét;
  • meg tudja határozni a szenvedéstörténet hagyományanyagának legrégebbi részeit;
  • azonosítani tudja a szövegben megjelenő teológiai témákat és azoknak jelentőségét;
  • értelmezni tudja a szenvedés, messiáskép és megváltás teológiai jelentőségét;
  • el tudja helyezni a szöveg teológiai üzenetét a Biblia tágabb összefüggésében.

Általános kompetenciák

A kurzus általános értelemben fejleszti a hallgató azon képességét, hogy:
  • értelmezzen egy narratív szöveget;
  • meghatározza a szöveg társadalmi, történeti, kulturális és irodalmi kontextusát;
  • értelmezze a szövegben megjelenő utalásokat, szimbólumokat és motívumokat;
  • felismerje a szövegek közötti párhuzamokat, intertextualitás kapcsolatokat;
  • kritikusan értékeljen különböző értelmezési lehetőségeket.

Időbeosztás

Heti oktatási idő Előadás Szeminárium Gyakorlat
2 óra/hét 1 1
28 óra/szemeszter 14 14 0
Szorgalmi idő Óra/félév
Összesített idő 130
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő 45
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen 45
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése 12
Személyre szabott konzultáció 0
Szorgalmi idő összesen 102

Vizsgáztatás

A hallgató minden órára elkészíti a soron következő bibliai perikópa görög szövegének nyelvi elemzését (preparáció). A félév végén a teljes anyagból írásbeli vizsgára kerül sor. A záróvizsgán használhatók a BibleWorks vagy Logos programban található bibliai szövegek, görög szótárak és nyelvtankönyvek. A végleges jegy összetevői: órai anyag előkészítése (20%), záróvizsga (80%).

Bibliográfia

Könyv