Alkalmazott hermeneutika

A hermeneutika a megértés és értelmezés tudománya. Feladata, hogy feltárja az értelmes emberi megnyilvánulások (szövegek, egyéb jelek) jelentését, leküzdve a tér és időbeli távolságot. Ezen a kurzuson a hermeneutika történetét vizsgáljuk, különös tekintettel arra, hogy miként járult hozzá a bibliai szövegek megértéséhez. Különösen kiemeljük azokat az elméleti (filozófiai, irodalmi, társadalomtudományi) megfontolásokat, amelyek meghatározó korszakokban új perspektívákat nyitottak az értelmezésben. A cél, hogy a hallgatók megértsék a különböző történelmi korszakok és gondolkodók hermeneutikai hozzájárulását, képesek legyenek különböző hermeneutikai megközelítéseket kritikusan értékelni és saját értelmezéseikben alkalmazni. Olyan kiemelkedő gondolkodók munkásságát vizsgáljuk, mint Órigenész, Augustin, Luther, Schleiermacher, Droysen, Bultmann, Gadamer. A cél az, hogy a hallgatók megértsék, hogy a bibliai szövegek értelmezése nem statikus, hanem szüntelenül változó folyamat, amely függ a történelmi, kulturális és társadalmi kontextustól.

Kompetenciák

Sajátos kompetenciák

Ismeret • Tényszerű ismeret: A hermeneutika történetének és főbb irányzatainak ismerete. A Szentírás tekintélyével, ihletettségével és természetével kapcsolatos keresztyén álláspontok ismerete. • Fogalmi ismeret: A hermeneutikához kapcsolódó alapfogalmak (pl. allegória, típus, betű szerinti értelem, utánalkotás, divináció, előítélet, alkalmazó megértés, szerző, szöveg, olvasó, kontextus, a Szentírás tekintélye, ihletettsége, kettős természete) precíz megértése. • Elméleti ismeret: A hermeneutika és más tudományágak (pl. filozófia, nyelvészet, szociológia) közötti kapcsolatok ismerete. A hermeneutika és bibliai hermeneutika közötti kapcsolatok ismerete. Készség • Elemző készség: A bibliai szövegek és a másodlagos irodalom kritikai elemzésének képessége. Különböző szövegek és jelenségek értelmezésének képessége. • Értelmező készség: A különböző hermeneutikai megközelítések alkalmazása konkrét bibliai szövegek elemzésére. Kritikus gondolkodás a megértett tartalmak értékeléséhez. • Kommunikatív készség: Az értelmezések világos és érthető kifejezése írásban és szóban. Saját álláspont megfogalmazása és megvédése. • Kutatási készség: A bibliai és másodlagos források önálló felkutatásának és feldolgozásának képessége. Más értelmezésekkel való konfrontáció és párbeszéd. Attitűd • Nyitottság: Kíváncsiság és érdeklődés a különböző gondolkodásmódok iránt. Különböző értelmezések és perspektívák elfogadására való készség. • Kritikai gondolkodás: A meglévő értelmezések folyamatos megkérdőjelezése és fejlesztése. • Interdiszciplináris szemlélet: A teológia, történelem, irodalom és más tudományterületek közötti kapcsolatok felismerése. • Tolerancia és tisztelet a mások véleménye iránt. • Folyamatos tanulásra való törekvés. Önállóság • Önálló munkavégzés: A feladatok önálló megtervezése, végrehajtása, saját tanulási folyamat irányítása. • Önálló kutatómunka végzése: források önálló felkutatása és feldolgozása. • Döntéshozatal: A különböző értelmezések közül a legmegalapozottabb kiválasztása. • Problémamegoldás: Az új információk és ismeretek integrálása a meglévő tudásba.

Óraszerkezet

# Cím
1 A hermeneutika, mint a megértés és értelmezés elmélete. Alapfogalmak és alapproblémák.
2 A herméneuein szó jelentéstartománya: a mítosz allegorikus értelmezése az ókori görögségben
6 Hermeneutika a korai egyházban. Túl a betű szerinti jelentésen: allegorézis és tipógia
7 Augustinus: az Istenhez méltó értelem keresése a szó szerinti értelemben
8 Luther és a reformáció írásértelmezési elvei. Az eltérő értelmezések problémája
9 Schleiermacher: utánalkotás, divináció, dialógus
10 Droysen: a történelmi megértés alapproblémái
11 Gadamer: hagyomány és alkalmazás a hermeneutikai folyamatban
12 A racionalizmus és liberalizmus hatása a hermeneutikára
13 Kritikai bibliaértelmezés a 18–19. században: az Írás egységének felbomlása
14 Történetkritika: alapelvek, módszerek; a történetkritika kritikája
15 A Biblia értelmezésének 20. századi irányzatai: szöveg, olvasó, kontextus, társadalomtudományok
16 A Biblia tekintélye: reformátori, fundamentalista és egzisztencialista megközelítés
17 A Biblia kettős természete: inkarnációs és inhabitációs modell

Időbeosztás

Heti oktatási idő Előadás Szeminárium Gyakorlat
2 óra/hét 1 1 0
28 óra/szemeszter 14 14 0
Szorgalmi idő Óra/félév
Összesített idő 121
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő 40
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen 30
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése 20
Személyre szabott konzultáció 3
Szorgalmi idő összesen 93

Vizsgáztatás

A hallgató minden órára áttanulmányozza a kiadott jegyzetanyagot és a kijelölt irodalmat. Az óra első részében, interaktív formában sor kerül az áttanulmányozott anyag rendszerezésére, feldolgozására, valamint a tanultak alkalmazási lehetőségeinek felkutatása. Az órán tanúsított aktív, értő és konstruktív részvétel részjegyként beszámít a vizsgaeredménybe. A hallgató írásbeli vizsgán ad számot ismereteiről és a kialakult készségekről.

Bibliográfia

Könyv