Bevezetés az Újszövetségbe II
Irodalomtörténeti, szövegtörténeti, kánontörténeti és teológiai bevezetés az Újszövetség könyveihez. Az előadások és szemináriumok, valamint a tesztek a tárgyalt könyvek részletes tartalmi feldolgozását és a Bibliában való jártasság elsajátítását célozzák.
Kompetenciák
Sajátos kompetenciák
- a Bibliával kapcsolatos alapvető terminológia alkalmazása az Újszövetség egyes könyveinek strukturális és tartalmi elemzése rendjén - az Újszövetség keletezésének leírásában a szocio-kulturális és vallási háttér alkalmazása, valamint a szöveg történetének és fontosabb témáinak fejlődési leírása - az egyes Újszövetségi könyvek sajátosságainak szintetizálása - az egyház jövendőbeli lelkészei számára egy teológiai kultúra kialakítása - a bibliai ismeretek alkalmazási képessége a lelkészi munka különböző területein - vallásközi és felekezetközi párbeszédben való részvétel képessége - a kereszténység megértése és tisztelete, az értelmezési különbségek felismeréseIsmeret
Az evangéliumok (szinoptikusok és János) irodalmi formáinak, forrásainak és teológiai üzenetének beható ismerete.
Az őskeresztény közösségek történeti fejlődésének ismerete az Apostolok Cselekedetei alapján.
A katolikus levelek és a Zsidókhoz írt levél szerkezeti és tartalmi sajátosságainak leírása.
Az apokaliptikus irodalom műfaji sajátosságainak és a Jelenések könyve szimbolikájának ismerete.
Képességek
Képesség az evangéliumi szövegek (példázatok, beszédgyűjtemények) exegetikai elemzésére.
Az újszövetségi iratok szocio-kulturális hátterének alkalmazása a szövegek értelmezésekor.
A bibliai szövegek szó szerinti és szimbolikus jelentésrétegeinek megkülönböztetése (különösen a jánosi és apokaliptikus irodalomban).
A bibliai ismeretek gyakorlati alkalmazása a homiletikai és katechetikai előkészületben.
Felelősségvállalás és autonómia
Felelős döntéshozatal a bibliai szövegek egyházi kontextusban történő alkalmazásakor, tiszteletben tartva az értelmezési különbségeket.
Kritikusan viszonyul a teológiai elméletekhez, figyelembe véve a dogmatikai és kanonikus kereteket.
Autonóm módon használja a tudományos segédeszközöket saját spirituális és szakmai fejlődése érdekében.
Óraszerkezet
Időbeosztás
| Heti oktatási idő | Előadás | Szeminárium | Gyakorlat | |
|---|---|---|---|---|
| 2 óra/hét | 1 | 1 | 0 | |
| 28 óra/szemeszter | 14 | 14 | 0 | |
| Szorgalmi idő | Óra/félév | |||
|---|---|---|---|---|
| Összesített idő | 60 | |||
| A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő | 20 | |||
| További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen | 10 | |||
| Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése | 0 | |||
| Személyre szabott konzultáció | 2 | |||
| Szorgalmi idő összesen | 32 | |||
Vizsgáztatás
Félév végi szóbeli vizsga (65%), írásbeli tesztek (35%).
A vizsgára való jelentkezés feltétele a kurzusokon való minimum 50%-os részvétel, a teszteken átmenő osztályzat elérése, illetve a szóbeli vizsgát megelőző belépő teszt átmenőre való teljesítése.
Bibliográfia
Könyv
- (2010): Újszövetségi bevezetés interdiszciplináris megközelítésben. Kolozsvár: Kolozsvári Egyetemi Nyomda, 351 old.