Magyar művelődéstörténet
A hallgatók átfogó képet kapnak a magyar kultúra történetileg változó fogalmairól, az egyes korszakok kulturális megvalósításairól, összefüggéseiben látják a történeti, kultúrtörténeti korszakok eltérő jellegű tárgyi és szellemi kultúráját.
Kompetenciák
Sajátos kompetenciák
Kultúrtörténeti ismeretek elsajátítása, rendszerezésének képessége, korszakokra jellemző sajátosságok, összefüggések keresése a különböző korszakok megvalósításai között.Általános kompetenciák
Az egyes korszakora jellemző tárgyi- és kulturális megvalósítások hierarchizálásának képessége, az egymás mellett élő kultúrák értékeinek elfogadása és egyenlő szinten való kezelése.Óraszerkezet
Időbeosztás
Heti oktatási idő | Előadás | Szeminárium | Gyakorlat | |
---|---|---|---|---|
2 óra/hét | 2 | 0 | 0 | |
28 óra/szemeszter | 28 | 0 | 0 |
Szorgalmi idő | Óra/félév | |||
---|---|---|---|---|
Összesített idő | 103 | |||
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő | 30 | |||
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen | 10 | |||
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése | 30 | |||
Személyre szabott konzultáció | 5 | |||
Szorgalmi idő összesen | 75 |
Vizsgáztatás
Az óralátogatást és a vizsgajogot illetően a hallgatók a következő feltételeknek kell megfeleljenek: 2-nél kevesebb hiányzás a szemináriumokról, az elvállalt szemináriumi vitakezdeményező beszélgetés megtartása (előzetes konzultáció kötelező), a szemináriumi dolgozat benyújtása a legutolsó szemináriumi találkozáson.
Bibliográfia
Tanulmánykötet
- (1998): Magyar művelődéstörténet. Budapest: Osiris Kiadó, 7-571 old.
Tanulmány folyóiratban
- (1996): A protestantizmus szerepe a magyar művelődés történetében. In: Keresztény Magvető 102., 20-30 old.
Könyv
- (1957): A reformáció jegyében, 537 old.