Lelkészi formálódás II
A diákot felkészíteni a lelkigondozói munkára: az elmélet megtanulása mellett a lelkigondozói magatartás elsajátítása. Ennek része kell legyen a saját személyiségével való szembenézés (gyengeségek és erősségek egyaránt). A csoportmunka része: kommunikációs, önismereti és személyiségfejlesztő gyakorlatok, amit kiegészít a négyszemközti konzultálás.
Kompetenciák
Sajátos kompetenciák
A csoportos munkában való aktív részvétel. Az önismereti gyakorlatok eredményének beépítése az önelemzésbe. A személyiségfejlődés folyamatának tudatos követése. Legyen képes a lelkészi hivatás önreflexív értelmezésére.Óraszerkezet
Időbeosztás
Heti oktatási idő | Előadás | Szeminárium | Gyakorlat | |
---|---|---|---|---|
2 óra/hét | 1 | 1 | 0 | |
28 óra/szemeszter | 14 | 14 | 0 |
Szorgalmi idő | Óra/félév | |||
---|---|---|---|---|
Összesített idő | 68 | |||
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő | 16 | |||
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen | 12 | |||
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése | 10 | |||
Személyre szabott konzultáció | 2 | |||
Szorgalmi idő összesen | 40 |
Vizsgáztatás
A vizsgára való jelentkezés előfeltétele az órákon való részvétel. A végleges eredmény alakulása: 20% órai aktivitás és 80% záróvizsga eredménye.
Bibliográfia
Könyv
- (2010): A mentálhigiéné elméleti és gyakorlati megközelítése. Kolozsvár: Kolozsvári Egyetemi Kiadó, 1-232 old.
- (2004): Életesemények. A pásztori lélektan és a filozófia tükrében 1.. Mentálhigiénés Kultúra V.. Budapest: Semmelweis Egyetem TF, 14-33 old.
- (2003): Tanulmányok a vallás és lélektan határterületeiről. Lelki jelenségek és zavarok . Budapest: Semmelweis Egyetem TF- Párbeszéd (Dialógus) Alapítvány, 1-383 old.